Первые фразы и простые диалоги по бытовым темам, развитие навыка слушания и ответов на вопросы. Начинается подготовка к чтению: узнавание букв и диакритических знаков, слияние слогов, письмо печатными буквами. Ребёнок уверенно действует на уроке по инструкциям педагога.

Системное расширение словаря и устойчивой устной речи. Чтение коротких текстов с пониманием, пересказ и ответы полными фразами. Закрепляется правописание с учётом долгих гласных и согласных с диакритикой; вводятся базовые правила грамматики и орфографии, растёт скорость чтения.

Углубляем техники чтения и письма: пересказ, описание, письмо коротких записок и сообщений. Отрабатываем орфографию и пунктуацию на практических заданиях, развиваем точность в выборе форм слов и согласование. Формируется навык связного высказывания и уверенного чтения вслух.

Работа с текстами разных жанров: информационные статьи, рассказы, учебные тексты. Анализ содержания, выделение главной мысли, освоение лексических и грамматических конструкций. Письменные работы: мини‑эссе, резюме текста, аргументированные ответы с грамотным употреблением диакритики и пунктуации.

Академическая практика: чтение публицистики и нон‑фикшн, обсуждение актуальных тем, структурированная устная речь. Письмо развёрнутых ответов и эссе, редактирование текста, расширение активного словаря и стилистической точности. Поддержка контрольных и проектных заданий в школе.

Целенаправленная подготовка к итоговым проверочным и вступительным испытаниям. Интенсивные тренировки чтения с пониманием, структурированного письма и устной аргументации; работа с форматами заданий и критериями оценивания. Развиваются академическое письмо, публичные выступления и уверенное владение языком в учебных и бытовых ситуациях.